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教研活动简报——模具设计与制造教研室开展学情分析研讨
 
来源:机械工程系  发布时间:2018-04-18 10:46  阅读次数:349
    2018年4月17日下午,模具教研室在育德楼204开展教研活动,活动主题为学情分析研讨。
    模具设计与制造专业自2017年开始招收注册专业学生,因此17模具既有注册学生、又有单招和统招的学生,学生的基础知识、专业知识及学习能力都不一样。兴趣爱好、个性特长以及学习的目标也是千差万别,学生之间不仅有认知结构上的差异,也有思维方式、兴趣、爱好等个性品质上的差异,这些差异对学生的学习将产生不同程度的影响,进而形成不同的学习障碍。
    教研组老师针对不同的学情情况进行分析,讨论以下几点措施:
1、教学目标上,针对层面的不同制定不同的教学目标,实行有差异化的教育教学方法。使“上游学生能吃饱,中游学生吃得好,下游学生吃得了”,形成“全面提高,整体推进”的良好局面。
2、教学内容上,可以考虑设计一些与素质拓展相关的教学内容,只有教师的教学内容与学生的切身利益相联系时,才能使学生在学习中各取所需,只有这样的教学内容才是有效的。

3、教学方法上,在明确教育教学目标的前提下,针对不同层次学生的特点,选取形式多样的教育教学方法,并不断地从各层次学生的学习中汲取新的信息。及时调整教学的要求、方法和手段,实现教与学的动态平衡。使各层次的学生得到恰当的锻炼,最大限度地取得理想的教育教学效果。



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