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构建一体化育人体系 打通育人最后一公里 ——思政中心教研活动(十)
 
来源:人文社科系  发布时间:2018-05-14 09:26  阅读次数:137
    5月8日下午,思政中心在学正楼106办公室举行了教研活动。
    首先,周启国主任带领与会人员全文学习了教育部党组印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《实施纲要》),并结合我校学生思想政治教育工作实际,就《实施纲要》进行了解读。《实施纲要》明确了高校思想政治工作的目标原则、基本任务、主要内容和实施保障,通过充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,切实构建“十大”育人体系。《实施纲要》是指导我们今后思想政治工作的纲领性文件和工作指南。《实施纲要》是提升高校思想政治工作质量的顶层设计,其总体思路是聚焦短板弱项,坚持把破解高校思想政治工作不平衡不充分问题作为目标指向,着力构建一体化育人体系,打通育人最后一公里。

    接着,全体与会人员针对《概论》新教材的重难点进行了讨论。本次教材修订,习近平新时代中国特色社会主义思想作为马克思主义中国化的最新成果,在教材中被重点展示,也是教学中的热点与难点。从章节分布上看,这次用了近一半的内容反映了习近平新时代中国特色社会主义思想。从篇幅看,大约占用了45%的篇幅。从内容上看,不仅第三部分专门反映了总书记思想,而且前面的每一部分只要有涉及总书记的论述,都有一定程度的反映。毛泽东思想是使中国站起来的理论体系,邓小平理论是使中国富起来的理论体系,习近平思想是使中国强起来的理论体系。教学中,不能把站起来、富起来、强起来割裂开来。站是富的前提,富是强的必要条件。


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