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数字媒体应用技术

    随着互联网技术以及数字技术的发展,媒体模式已经由传统的纸质媒体逐渐向数字媒体转变,艺术的边界和概念开始变得模糊,已经不仅是“绘画”或者“装置”的概念,数字媒体艺术是随着数字技术的产生而形成的艺术样式。数字媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,是一个宽口径的,集数字媒体技术应用和艺术设计于一体的新专业。本专业与南京达内软件有限公司开展嵌入式人才培养。

    江苏省软件服务外包嵌入式人才培养共建专业

    数字媒体应用技术专业的人才培养方案的测定,是以虚拟现实内容设计服务外包市场需求和就业为导向,以校企合作、人才共有为核心,以利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识、创优素质和社会实践能力为目标。在“校企共管、工学结合”的人才培养模式的基础上,强化企业与学校共同管理学生的力度,深化校企合作的内涵,以虚拟现实内容设计服务外包的职业岗位要求规范为基础,全面开展基于嵌入式的现代学徒制人才培养模式的探索。

    数字媒体应用技术专业实施工作室制的项目教学,通过完成虚拟或真实项目,把不同领域的教学内容融合起来,让学生在真实的教学环境中学习和成长。

工作室模式的人才培养

企业嵌入课程体系

编号

课程名称

 

学分

总学时

理论学时

实践学时

1

产品原型设计

 

2.5

40

20

20

2

C#面向对象程序设计

 

2.5

40

32

8

3

Unity引擎基础

 

4

64

32

32

4

次世代3D建模与设计

 

5

80

40

40

5

Unity跨平台开发

 

5

80

40

40

企业嵌入实训课程体系

编号

实训课程名称

学分

总学时

理论学时

实践学时

1

C#面向对象程序设计实训

2

48

0

48

2

Unity引擎基础实训

2

48

0

48

3

Unity跨平台开发实训

2

48

0

48

4

岗前集训

10

160

0

160

校外课程体系

编号

课程名称

学分

总学时

实践学时

1

移动端VR项目

2

32

32

2

PC端VR项目

2

32

32

1、虚拟现实工坊

    VR虚拟现实工作坊有VR体验区和VR发烧友活动区两个部分。工作坊由来自不同专业的老师和学生组成,定期的开展活动。拥有Gopro HERO 4 VR高清全景相机、HTC vive VR 智能眼镜/VR游戏头盔、动作捕捉穿戴设备、Elvluo Go VR骑行等设备。

    目前开设的创客课程有:HTC vive VR智能眼镜沉浸式体验、360度全景制作、VR场景制作(unity3D)、室内设计全景制作等。

2数字媒体工作室

    按照企业模式建成的校内工作室,承接校内、校外的标牌展板、写真喷绘、图册装订、摄影摄像、影视宣传短片等项目的制作。

 

3影视航拍研究中心

    数字媒体应用技术专业与企业共建的影视航拍研究中心,开设了无人机影视航拍工作坊。


4艺术设计工作站

53D打印实验室

   3D打印实验室由学院与企业共建,拥有多台单色、双色、液态材质的3D打印机和高配置的计算机,为学生提供三维造型设计和制作提供场地和设备。

6校外实训基地

    本专业的核心型合作企业——南京达内软件有限公司是时代科技集团有限公司(以下简称集团)的全资子公司,作为专业的校外实训基地,占地面积6061平米,可容纳2100人同时实习实训。

嵌入式合作企业达内科技实训机房

嵌入式合作企业达内科技实训机房

序号

必须获取的通用职业素质证书

1

高等学校英语应用能力考试

序号

必须获取的专业能力证书

1

3D打印技术应用工程师

2

虚拟现实工程师认证

序号

建议获取的证书

1

大学英语CET4/6级英语

2

全国计算机等级考试二级

3

ACAA认证视频编辑师

4

ACAA认证三维动画师

岗位名称

虚拟现实开发工程师

虚拟现实影视制作师

三维模型师

平面设计师

主要就业单位:


 

 南京行狐电子商务有限公司

南京麦佳电子商务有限公司

江苏慕航空间信息技术有限公司

南京后棠文化有限公司

江苏东峰文化发展有限公司

  

南京盛世传媒文化有限公司

    南京达内软件有限公司、南京行狐电子商务有限公司、江苏苏雪达电子商务有限公司、南京麦佳电子商务有限公司、常州比由网络科技有限公司、无锡华企立方信息技术有限公司、江苏慕航空间信息技术有限公司、南京后棠文化有限公司、南京福田文化传媒有限公司、江苏东峰影视传媒有限公司、江苏凤凰数码印务有限公司、江苏海郡艺术设计有限公司、江苏省镇江华约广告有限公司、连云港大士丁文化传媒有限公司、南京垦荒人绿色食品有限公司、南京盛世传媒文化有限公司、南京硕辉广告传媒有限公司、南京小虫信息咨询有限公司、盐城市灵觉广告有限公司。

数字媒体应用技术专业岗位名称及岗位介绍

1、虚拟现实开发工程师

    完成VR虚拟现实3D交互内容的程序架构设计;

    基于Unity3D,UE4等引擎,进行VR功能开发;

    对接美术资源(3D内容),实现相关功能编码、测试、发布;

    熟练C#,或JS编程;

    掌握3D 图形基本知识,了解相关硬件知识;

    熟悉游戏或VR项目开发原理与技术。

2、平面设计师


    根据内容需要,进行平面媒体的版面编排;

    完成平面宣传品的创意设计;

    执行公司开发项目的VI设计发展和导入;

    完成对照片、图片的后期处理。

3、三维模型师

    精通3DMAX,熟练掌握各种建模、渲染及表现技法;

    精通3DMAX UV贴图、烘焙贴图、VRAY全局光渲染、法线贴图,了解高、低分辨率模型的制作方法;

    熟练使用Photoshop等常用制图绘图软件。

 4、虚拟现实影视制作师



 参与与导演有关的创作活动,为后期的剪辑制定方案;

 通过摄制镜头的编剪、组接,实现导演的创作意图和艺术构思;

 进行影视片的音乐、对白的套剪及混录;

 运用纯熟的剪辑技术,针对产品特性进行剪辑创意,完成视频短片的编辑和成片出库。

 熟练使用After Effects等后期合成软件、Photoshop、Illustrator等绘图软件,3DMAX等相关三维软件中简单模型材质制作、特效制作模块及场景渲染。

 能够在规定时间内按照项目统一要求完成从美术板式设计、元素动画及特效制作、镜头合成、颜色校正及调整的包装工作,确保质量、精度和艺术性。

    本专业教学团队11名,中级及以上职称教师7人,占专业教师的68%,90%以上的专业教师取得了与专业相关的职业技能证书。教学团队目前已经形成了一支以高层次人才为龙头、中青年教师为主体、“双师型”教师为骨干的结构合理、素质较高、富有特色的教学团队。

                                 

             张亚东/高级工程师/专业带头人          张玉婷/专业负责人/讲师

                                             

                       朱燕舞/助教                                           王珊珊/助教

论文教材

2011年,浅谈《影视制作》的课程改革,中国科教创新导刊

2012年,高职IT文档编辑课程的开发与实践,网友世界   

2013年,计算机应用基础,大连理工大学出版社

2013年,计算机应用基础实训,大连理工大学出版社

2014年,3ds Max常用动画镜头设置技巧,计算机光盘软件与应用出版社

2014年,图形图像制作专业教学资源库的建设,电脑知识与技术2016年,浅谈动态演示比赛规则的研究,中外交流

2016年,计算机应用基础(第二版),上海理工大学出版社

2016年,计算机应用基础实训(第二版),上海理工大学出版社

2017年,浅谈高职院校创客课程的开发及应用,电脑知识与技术

科研项目

2012年,院级课题,专业教学资源库的建设

2014年,院级课题,WEB学院建筑漫游

2015年,院级课题,基于创客工作坊模式的计算机平面设计(ps)课程改革的研究与实践

2016年,江苏高校哲学社会科学研究项目,《“大众创业,万众创新”背景下的大学生创业创新实践研究》

2017年, 江苏省教育科学 “十三五”规划2016年度课题,《创客教育课程信息化的开发和综合利用研究》

2017年,院级课题,刺客机器人三维动画演示视频的设计与制作

获奖情况

2009年,全国3D大赛优秀指导教师二等奖

2010年,辅导员研讨会中荣获学院“优秀论文奖”

2011年,主题班会“优秀指导老师”

2014年,第六届全国大学生广告艺术大赛,江苏省优秀奖

2015年,第七届全国大学生广告艺术大赛,江苏省三等奖

2015年,全国3d打印大赛,创客组二等奖

2016年,南京市科普讲解大赛,优秀奖

2016年,中美青年创客大赛,南京赛区优秀奖

2016年,中国大学生计算机设计大赛,江苏省二等奖

2016年,全国3D大赛优秀,江苏省三等奖

2016年,第五届大学生创新创业大赛,省级三等奖

2016年,“领航杯”2016年江苏省大学生数字媒体竞赛江苏赛区,三等奖

2016年,全国三维数字化创新设计大赛,三等奖

2017年,思科网络技术学院杰出教师

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